近日，中国高等教育学会正式揭晓了2025年度高等教育科学研究规划课题的立项名单。我校现代教育技术与信息中心白宇老师主持的课题“学习过程认知稳态的行为调节机制研究——基于真实场景碎片化营养摄入的轻量化实证”成功获批2025年度中国高等教育学会“学习科学与教育强国建设研究”专项一般课题。
该课题响应《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中关于优化学习过程和健康校园文化建设的要求，紧密结合学校特色，依托智慧校园体系，跨学科联合，整合现代教育技术与生命科学，结合认知科学、行为科学和教育学的视角，在真实学习场景中，通过轻量化、无干扰的观测形式，深入探讨碎片化营养摄入如何维持学习效率与注意力稳定研究，进一步提升学生学习能力，为高等教育健康管理、学习效率提升和学生心理健康提供理论依据和实践指导。
中国高等教育学会是我国高等教育领域成立时间最长、规模最大、凝聚力最强、影响力最广的全国性学术社团组织。此次立项是对我校高等教育研究水平的有力肯定，学校将进一步加强政策支持和制度保障，积极为教师搭建平台，拓宽申报途径，认真组织、鼓励广大教师开展各级各类特别是高层次教研课题的申报和研究工作，持续深化高等教育科学研究，助力学校高质量内涵发展。
文/黄平平
