为帮助新教师尽快了解融入学校，进一步提升职业素养及教育教学水平，8月29日至9月2日，学校组织2025年新教师岗前培训，共有55名新入职教师及15名校内转岗教师参加培训。
校长李翠霞以《研究应用型大学背景下的教师角色定位思考》为题做开班第一讲，通过我国应用型大学建设的基本情况、应用型大学教师角色的思维定位、落实“四个回归”的行动方向、教师职业行为的“四个禁止”共四个方面，详细地阐述研究应用型大学背景下教师的角色定位与职业要求，并祝愿全体培训学员要永葆教育的高度、温度、美度、乐度和奇度，有效提升了新教师的角色认知与职业素养，为培训学员更好地履行岗位职责指明了方向。
在接下来的培训环节中，部分学校领导及十余名校内专家学者围绕校史校情、北大荒精神、师德师风、人事人才制度、校园安全、心理健康、教学、科研与行政能力提升等核心模块，精准对接新教师岗位需求，通过专题授课、案例分析、经验分享、教师座谈等多元化的培训形式，有针对性地开展系列培训。
此次培训内容全面、形式多样，有效帮助新教工系统掌握了教学科研等核心知识，进一步强化了师德师风与廉洁从教意识，明晰了职业发展方向与岗位工作要求，为新教师快速融入岗位、实现职业成长奠定了坚实基础。参训教师纷纷表示，将把培训所学转化为实际工作动力，立足研究应用型大学建设需求，以饱满热情投入教育教学工作。
文/孙唯一 图/宣传部 教师工作部
